Ege Üniversitesi Tabiat Tarihi Uygulama ve Araştırma Merkezi

Okul grupları için ziyaret bilgileri

Kaynak: MEB Okul Dışı Öğrenme Ortamları · Erişim: 1 Ekim 2026. Ziyaretten önce gün, saat, ücret ve grup koşullarını kurumla kesinleştirin.

MEB kaynak kaydı

Ziyaret gün ve saatleri

• Pazartesi: 09:00 - 16:00
• Salı: 09:00 - 16:00
• Çarşamba: 09:00 - 16:00
• Perşembe: 09:00 - 16:00
• Cuma: 09:00 - 16:00
• Cumartesi: Kapalı
• Pazar: Kapalı

Erişilebilirlik özellikleri

• Rehberlik Hizmeti: Var (MEB kaydındaki işaretleme)
• Engelsiz Erişim: Yok (MEB kaydındaki işaretleme)

Ziyaret notları

Hafta içi 9:00 - 11:30 / 13:00 - 16:00 saatleri arası

Müzemiz, Cumartesi, Pazar ve tatil günleri kapalıdır.

Müze ziyareti ücretlidir.

Toplu (okul gezileri, vb.) geziler için RANDEVU ALINIZ

MEB kaydındaki adres ve iletişim

İzmir, Konak, Ege Bölgesi, 35250, Türkiye

İnternet Adresi: https://tabiattarihi.ege.edu.tr/

Telefon: (0232) 388 26 01

E-posta: tabiattarihi@mail.ege.edu.tr

Sanal Müze Adresi: Belirtilmemiş

Öğrenme çıktıları

Aşağıdaki sınıf, ders, tema ve çıktı eşleştirmeleri MEB mekân kaydından aktarılmıştır. Öğretmen, uygulanan ders programı ve yıllık planıyla birlikte kullanmalıdır.

Okul Öncesi · Okul Öncesi · Fen

• FAB.1. Günlük yaşamında fene yönelik olaylara/olgulara ve durumlara yönelik bilimsel gözlem yapabilme
• FAB.5. Fene yönelik olay ve olguları operasyonel/ işevuruk olarak tanımlayabilme
• FAB. 7. Günlük hayatındaki fene yönelik olaylar hakkında gözlemlerine dayalı basit düzeyde bilimsel çıkarımlar yapabilme

Okul Öncesi · Okul Öncesi · Sosyal

• SAB.5. Merak ettiği konuya yönelik kaynakları inceleyebilme
• SAB.11. Merak ettiği coğrafi olay/ olgu ve mekân/durumlara yönelik sorular sorabilme

3. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 2. ÜNİTE: CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK

• FB.3.2.3. Canlıların yaşam döngülerini açıklamada tümevarımsal akıl yürütebilme

5. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 3. ÜNİTE CANLILARIN YAPISINA YOLCULUK

• FB.5.3.2.1. Destek ve hareket sistemine ait yapıları sınıflandırabilme
• FB.5.3.2.2. Destek ve hareket sisteminin sağlığı için yapılması gerekenler konusunda bilgi toplayabilme

5. Sınıf · TÜRKÇE · 5. TEMA İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER

• T.O.5.3. Okumada strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
• T.O.5.13. Metni yorumlayabilme
• T.O.5.26. Metindeki probleme çözüm üretebilme

6. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 7.ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ETKİLEŞİM

• FB.6.7.1.1. Biyoçeşitliliğin doğal yaşam için önemini sorgulayabilme
• FB.6.7.1.2. Biyoçeşitliliği tehdit eden faktörleri araştırma verilerine dayalı tahmin edebilme
• FB.6.7.2.2. Yakın çevresindeki veya ülkemizdeki bir çevre problemine ilişkin çözüm üretebilme

6. Sınıf · TÜRKÇE · 4. TEMA İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER

• T.D.6.12. Dinlediğini/izlediğini yorumlayabilme
• T.D.6.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
• T.D.6.14. Bilgilendirici metinlerde metin yapılarından hareketle önemli bilgileri belirlemeye yönelik çözümleme yapabilme

7. Sınıf · FEN BİLİMLERİ · 7. ÜNİTE: SÜRDÜRÜLEBİLİR YAŞAM VE ENERJİ

• FB.7.7.1.1. Besin zincirindeki canlıları arasındaki ilişkileri yapılandırabilme
• FB.7.7.2.1. Kaynakların tasarruflu kullanımının önemini sorgulayabilme

7. Sınıf · TÜRKÇE · 3. TEMA İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER

• T.D.7.7. Dinlediğinin/izlediğinin derin anlamını belirlemeye yönelik basit çıkarımlar yapabilme

8. Sınıf · TÜRKÇE · 1. TEMA İLETİŞİM VE SOSYAL İLİŞKİLER

• T.D.8.2. Dinlemede/izlemede strateji ve yöntem seçimlerini yönetebilme
• T.D.8.5. Dinlediğinin/izlediğinin yüzey anlamını belirleyebilme